Traductor

divendres, 30 d’agost de 2019

Hi ha llebrers?









Nom: Hi ha llebrers?
Nº jugadors: grup classe
Edat: A partir de 6 anys
Material: un troç de guix
Terreny: pla i sense obstacles

Objectiu: Travessar la pista  sense ser tocat.

Descripció i normes:

Situació inicial: Tots els alumnes a un extrem de la pista. Un nen o nena es quedarà al centre d'aquesta.

Desenvolupament: A qui és al mig se li pregunta: hi ha llebrers? Aquest respon SÍ o NO. Si diu NO, tots els nens creuen la pista per arribar sense ser atrapats a l'altra costat. Si el qui para respon SI, se li pregunta: Qui? Llavors diu un nom. El nomenat ha de sortir i creuar la pista fins arribar a l'altra banda. Quan ho aconsegueix, o si és enxampat, surten la resta de nens i nenes per arribar a l'àrea de davant. Els enxampats, es posen al mig per atrapar també, fins que no en quedi cap.

Variants:

Observacions:                                                                                                                                                                                                       

dijous, 20 de setembre de 2018

Pescador de tortugues




 






Nom: Pescador de tortugues
Nº jugadors: grup classe
Edat: A partir de 6 anys
Material: sense material
Terreny: pla i sense obstacles

Objectiu: Travessar fins al final de la pista sense ser pescat.

Descripció i normes:

Situació inicial:El grup es situarà al principi o al final de la pista, esperant la senyal per a desplaçar-se com una tortuga.

Desenvolupament: la mestra/e o educador/a donarà la senyal per a l'inici, les tortugues es desplaçaran lliurement per l'espai fins aconseguir arribar al mar. El pescador/a de peu atraparà les tortugues, si ho fa, estes, es convertiran en pescadors. Les tortugues per a salvar-se es poden posar amb l'esquena a terra durant 3 segons i el pescador haurà d'atrapar a una altra tortuga.

Variants:

Observacions:


dijous, 3 d’agost de 2017

L'Aranya

                       

Nom: L'aranya
Nº jugadors: grup classe
Edat: A partir de 6 anys
Material: un troç de guix
Terreny: pla i sense obstacles

Objectiu: Travessar la pista  sense ser tocat.

Descripció i normes:

Situació inicial: El grup es situarà en un extrem de la pista esperant la senyal per a passar a l'altre costat del camp. Un nen o nena farà d'aranya i es col.loca a la línia central.

Desenvolupament: Al nombrar la consigna tots sortiran corrent cap a l'altre extrem esquivant l'aranya. L'aranya ha d'atrapar tots els que pugui quan travessin la línia. Els atrapats/des faran d'aranya en companyia del primer. Així successivament fins que no quedi ningú per atrapar.

Variants:

Observacions: Si tarden molt al passar de costat podem comptar fins a 10 i si no passen queden atrapats.
                                                                                                                                                                                                                                                                                     

dimarts, 14 de juliol de 2015

Què és el Fistball? Cóm es juga ?


El faustball o Fistball és un esport nascut a Itàlia que té  uns dos mil anys d'història. 


                                                                                                                                                                 Base del joc

És un esport de característiques similars al voleyball. Juguen cinc jugadors per equip, i cada equip disposa de tres tocs per jugada (recepció, col.locada i colpeig).  
                                                                                                                                                                El punt finalitza quan la pilota es treu fora de la pista, o quan dóna dos bots al camp contrari. Com a diferència  respecta al volei es pot tocar la pilota amb un sol braç.
Els jugadors només poden intervenir una vegada per jugada; la pilota pot donar un pot en el sòl entre cada toc; i la pilota no ha de tocar la corda. La cancha té 50 metres de llarg i 20 metres d'ample, més gran que la de voleibol, amb una corda que separa els dos costats a una altura de 2 metres.Es colpeja amb el puny una pilota                                                                                                                   en l'actualitat es practica als cinc continents. A Europa, es juga a Suïssa, República Txeca, Dinamarca, Alemanya, Àustria, i Itàlia. A Àsia, es practica a Japó, a Chipre, a l'Índia. En Oceania, destaca Austràlia, i a Àfrica, Namíbia és la seva més laureada exponent. Per últim, a Amèrica, es juga al Faustball des de Canadà, passant per Estats Units, Mèxic, Paraguai, Uruguai, Brasil, Argentina i Xile, entre d'altres.Partit de faustball femení. 
Un partit es juga a 3 o 5 sets, de 11 amb diferència de 2 punts i "morere-mor" als 15, encara que els sets depenen del campionat. Actualment són molts els països que practiquen aquest esport i cada quatre anys es porta a terme el torneig mundial de la especialitat. En el 2006 hi ha el Mundial femení a Suïssa i el 2007 Mundial masculí a Alemanya. El veritable campió masculí juvenil, femení juvenil i femení adult és Alemanya, i masculí adult és Àustria.




dissabte, 28 de desembre de 2013

La Campaneta sorda - Sentits



Nom: La campaneta sorda
Nº jugadors: dividir grup classe en dos grups de 10-12 alumnes
Edat: A partir 6 anys
Material: campaneta o qualsevol objecte que faci soroll al moure'l

Terreny: -------
Objectius: Desenvolupar la psicomotricitat general, treballar l'atenció i el sentit de l'oïda.


Desenvolupament i normes:
Situació Inicial:
El mestre o educadora assignarà a un nen o nena per a que duga una bena als ulls, a un metre d'ell deixarem l'objecte (campaneta). La resta de participants estaran disposats en cercle al seu voltant a una distància d'uns quants metres.
Desenvolupament:
 El joc consisteix en que un dels participants assegut, s'aixequi i prengui l'objecte fins a portar-lo on estava assegut. Cal molta habilitat i cura per evitar que durant el desplaçament soni. L'infant embenat tot just escolti un rumor, ha d'assenyalar el lloc d'on prové el soroll. Si la indicació és exacta, el sorprès ocuparà el lloc de l'embenat i vicersa.
Variants:
Augmentar el grau de dificultat demanant que l'alumne/a que duia la bena, ara si sense la bena, ens indiqui la persona que ha agafat  l'objecte.
Observacions: