Arada o Llaurador

Nom: Arada
Nº jugadors: grup classe
Edat: A partir 6-8 anys
Material: cercles i cordes.

Terreny: Pla, sense obstacles.
Objectius: Desenvolupar l'agilitat, coordinació i la col.laboració.
Desplaçar-se amb rapidesa.

Descripció i normes:

Situació inicial: Es marca una línia de sortida, darrera la qual es situen  les parelles.  I a uns 8-10 metres es marca una línia d'arribada.

Desenvolupament: A la senyal del mestre  o educador surten les parelles de cada grup en direcció a la línia d'arribada. A l’arribar-hi, es canvien els rols (el que estirava ara serà estirat). Finalitza l’exercici quan els dos membres de la parella  han realitzat l'activitat o quan el mestre o educador la doni per finalitzada.  

Variants: Augmentar o disminuir el nombre de repeticions  o la distància que hi ha entre una línia i l'altra. Es pot fer també per relleus.

Observacions:

3 en ratlla per equips - Velocitat

Nom: 3 en ratlla per equips

Nº jugadors: 10-20

Edat: A partir de 8 anys


Material: (6 pitralls (3 d'un color i 3 d'un altre) i 9 cercles) 

Terreny: limitat, pla i sense obstacles

Objectius: Desplaçar-se amb rapidesa.

Descripció i normes:

Situació inicial:

 

Es marca una línia de sortida, darrera la qual es situen  els jugadors formant 2 equips  de  4 o 5 alumnes. Si el grup és molt nombrós, es dividirà formant més equips de 4 o 5 alumnes. A uns 20 metres de la línia de sortida es col·locaran els cercles formant el tauler de joc de 3x3.

Desenvolupament: 

A la senyal del mestre  o educador surten els primers de cada grup en direcció al tauler. A l’arribar-hi, els participants deixaran caure un pitrall dins d'un dels cercles.I així successivament fins a col·locar  els 3 pitralls. L'equip que aconsegueixi fer tres en ratlla, és a dir col·locar els pitralls en línia (horitzontal, vertical o diagonal) guanyarà. El quart jugador o successius posarà el pitrall on cregui convenient per a formar el 3 en ratlla.

Està totalment prohibit sortir abans de tocar la mà al següent rellevista, també cal dir que no podem tocar el pitrall de l'equip contrari.

Variants: 

Observacions:

Mastermind

Tallar el fil - Locomotrius

Nom: Tallar el fil

Nº jugadors: grup classe

Edat: A partir de 7 anys

Material: sense material

Terreny: limitat i sense obstacles

Objectius: Desenvolupar la psicomotricitat general, la velocitat de reacció, l'agilitat, l'atenció i la col·laboració.

Desenvolupament i normes:

Situació Inicial:

El mestre /a escull un jugador/a per a "parar". Aquest té com a funció empaitar a un jugador/a dient-li el nom: "Vaig per ... Maria". Des d’aquest moment, es crea un fil imaginari entre el perseguidor i el perseguit.

Desenvolupament:

La resta de participants tenen com a funció trencar o tallar el fil, passant entre el perseguidor i el perseguit. Si algú o alguna ho fa, este passa a ser el perseguit.

Si no hi ha cap participant a prop per poder posar-se entre el perseguit i el perseguidor, el perseguidor pot forçar el trencament del fil buscant un participant que involuntàriament talli el fil. Aquest ha d'estar atent perquè immediatament es converteix en perseguit.

Si el jugador que para atrapa al perseguit, aquest passa a ser el perseguidor.

Normes:

Només persegueix el jugador/a que li toca parar.

Només pot trencar el fil un jugador i no varis al mateix temps.

Variants:

Observacions:

La cadena - Velocitat

Nom: La cadena
Nº jugadors: grup classe
Edat: A partir de 8 anys
Material: sense material
Terreny: limitat i sense obstacles

Objectius: Desplaçar-se amb velocitat, treballar la rapidesa de reflexos, l’agilitat, l’atenció i la col·laboració.


Desenvolupament i normes:
 
Situació Inicial:
El mestre /a escull un jugador/a per a "parar" . Aquest quan toca algú, l'agafa de la mà i formen una cadena.

Desenvolupament:
Els jugadors que formen la cadena continuaran agafant fins que la mestra o mestre consideri oportú (partir la cadena quan la formen més de 4 persones)
S'acaba el joc quan tots els jugadors formen part de la cadena o cadenes i no en queda cap lliure.

Variants:
pactar un nombre màxim de persones que formen la cadena. El nombre mínim és una parella.

Observacions:
Quan hi ha més d'una cadena en joc, aquestes poden posar-se d'acord per envoltar als jugadors lliures.

Relleus d'efectes sorprenents / Relleu Marejat - Velocitat

Nom: Relleus d'efectes sorprenents

Nº jugadors: grup classe

Edat: A partir de 6 anys

Material: un con per cada 5 jugadors

Terreny: limitat, pla i sense obstacles

Objectius: Desplaçar-se amb rapidesa, mantenir l'equilibri, treballar l'atenció-reacció.

Descripció i normes:

Situació inicial: Es marca una línia de sortida, darrera la qual es situen  els jugadors en grups de 5. A uns 20 metres de la línia de sortida es col·loca un con en front de cada grup.

Desenvolupament: A la senyal del mestre  o educador surten els primers de cada grup en direcció al con. A l’arribar-hi, els participants posen una mà damunt d’ell , i donen 5 voltes al seu voltant. (cal dir que ho fan sense aixecar la mà). Finalitzades les voltes tornen corrent per què un company/a faci el mateix. Guanya l’equip que completa abans  l’exercici.  

Variants: Augmentar o disminuir el nombre de voltes que donen els participants  o la distància que hi ha entre la ratlla i el con.

Observacions:

La Bombeta / El rellotge - Col.laboració

Nom: La Bombeta
Nº jugadors: 10-20
Edat: A partir de 6 anys
Material: pilota
Terreny: pla i sense obstacles

Objectius: Desplaçar-se amb rapidesa (molts canvis de ritme i direcció). Treballar la passada-recepció i la cooperació.


Descripció i normes:


Situació inicial: Dividirem el grup en dos. Un equip es situa formant un cercle. Separats els uns dels altres 3 o 4 passes. Els demés es col·loquen en fila a un costat del cercle. (per això el nom de bombeta vist des de d'alt té aquesta forma)


Desenvolupament: L'equip situat en el cercle ha de fer el màxim nombre de voltes completes al cercle passant-se la pilota (es compten amb veu alta).Simultàniament, l'equip que està en fila ha de realitzar curses de relleus al voltant del cercle. El joc acaba quan l'últim jugador de la fila ha fet la seva cursa. Seguidament es canvien els rols.


Guanya l'equip que ha realitzat un nombre més alt de voltes completes.


Variants: Durada per punts o temps establert. Tipus de pilota


Observacions: Es pot determinar un tipus de passada (al pit, picat, de rugby, etc)